Zorgzame klas

Psycho-educatie voor de basisschool

Zorgzame Klasis een psycho-educatief model dat zich richt naar leerlingen van de basisschool (vanaf het vierde leerjaar) waarvan één of meerdere medeleerling(en) 'Lees meer…

1545

in winkelmandje

Leveren binnen België: 1 à 3 werkdagen

Persexemplaar aanvragen

EXTRA'S BIJ DEZE PUBLICATIE

ProductDetails

  • Uitgeverij: ACCO Uitgeverij
  • Publicatiedatum: 15 oktober 2010
  • Boek - Softcover
  • Pagina's: 160
  • ISBN: 9789033482021

Wat maakt dit boek zo bijzonder?

  1. Met online materiaal
  2. Er zijn downloads beschikbaar bij dit boek. U vindt ze u in de grijze zijbalk rechts

Boekrecensies

In de aanpak van kinderen met ontwikkelingsstoornissen vormt psycho-educatie een essentieel onderdeel. Meestal denkt men dan aan het informeren van de ouders, de leerkracht en het kind zelf, maar dit boek besteedt aandacht aan een omgevingsfactor die eveneens een grote invloed heeft op het kind: de klasgenoten. (...) Er is ondersteunend een powerpointpresentatie te downloaden. Er worden diverse werkvormen beschreven van informatieoverdracht, diverse ervaringsgerichte oefeningen (...) Op de website zijn ook een aantal werkbladen en een brief voor de ouders beschikbaar. Wie als leerkracht of hulpverlener met kinderen wil werken rond het thema dat onderlinge (ontwikkelings) verschillen geen reden mogen zijn voor negatief gedrag, maar dat we zorgzaam met elkaar kunnen omgaan, vindt in dit boek een sterke leidraad, ruime achtergrondinformatie, aangepast materiaal en werkvormen.

Jannes Baert in Signaal, 2012

Zorgzame Klas is een boeiende tocht (...) Voor CLB-medewerkers die de vraag krijgen een bepaalde stoornis in een klas te komen toelichten, kan dit boek heel wat inzichten en concrete ideeën meegeven.

Kathleen Thienpond in Caleidoscoop jg. 24 nr. 1

Dit boek hoort thuis in elke zorgzame school!

Ruth Vanderswalmen in Logopedie, 2012

Over de auteur

PETER GLORIEUX, maatschappelijk werker, is sinds 1978, zowel professioneel en als ouder, betrokken bij de ADHD problematiek. Hij is auteur van het boek Gevraagd Superouders. Hij is medeoprichter van Zorgzaam Omgaan vzw.

JAN VANTHOMME, logopedist, is reeds 30 jaar werkzaam in een multidisciplinair team voor kinderen en jongeren met gedrag- en leerproblemen. Hij is medeoprichter van Zorgzaam Omgaan vzw, en lid van de Raad van Bestuur van het Centrum ter Bevordering van de Cognitieve Ontwikkeling (www.cebco.be). Hij is mede-auteur van Leren leren met Reflecto (Acco, 2009).

comments powered by Disqus
}
i

Onze site maakt gebruik van cookies. Wij gaan ervan uit dat u akkoord gaat met onze cookies op het moment dat u gebruik maakt van onze site. Klik hier om meer te weten te komen over cookies en waarom wij ze gebruiken.

OK